domingo, 29 de abril de 2012

A todos nos gustaría volver a ser niños otra vez...

La Psicomotrididad desde muy pequeñitos







La psicomotricidad ocupa un lugar importante en la etapa de educación infantil, además a los niños les sirve de una gran interdependencia en el desarrollo motor, afectivo e intelectual. Por ello, las Asociaciones Españolas la definen como: “La acción del sistema nervioso central que crea una conciencia en el ser humano sobre los movimientos que realiza a través de los patrones motores,como la velocidad, el espacio y el tiempo.  

¿CÓMO TRABAJAR LA MÚSICA EN EDUCACIÓN INFANTIL?

La educación musical es un aspecto muy importante en el desarrollo infantil, y se puede trabajar desde diferentes enfoques y a través de infinidad de actividades debido al principio de globalización de la educación. Esta perspectiva nos indica que no debemos separar ni jerarquizar las enseñanzas, sino trabajarlas de forma integral.

Los maestros debemos ser conscientes de que el desarrollo musical es un aspecto muy importante en la expresión del pequeño y que existen tantas actividades que favorecen el conocimiento musical en la infancia como todas las que nos ofrecen la imaginación y la creatividad. Desde las canciones, hasta fabricar nuestros propios instrumentos de reciclaje, poner música clásica para determinados momentos del aula, creando así una rutina diaria que acompañe a diferentes hábitos del día, como son el momento para el trabajo individual, la hora del desayuno, juego por rincones…, bailar al son de distintas músicas…etc. Todas estas posibilidades de actividad no necesitan gran cantidad de instrumentos ni de infraestructuras, lo realmente importante es saber sacar partido a las posibilidades con las que contamos e imaginar distintas soluciones.

EL DESARROLLO ORAL EN LOS NIÑOS


LA IMPORTANCIA DEL DESARROLLO ORAL EN LOS NIÑOS



El desarrollo oral es un aspecto fundamental en el desarrollo del niño, ya que cumple una función no solo de comunicación si no, también de socialización, humanización, del pensamiento y del autocontrol de la conducta.
Por todo esto es muy importante una buena estimulación tanto en el ambiente familiar, que es donde el niño adquiere sus primeras experiencias comunicativas, aunque este entorno se va ampliando y se va extendiendo a otros contextos que también van a ser importantes en el desarrollo del lenguaje del niño.
Es aquí donde la escuela va a tener una gran importancia como contexto de intervención, ya que son muchas las posibilidades las que ofrece en cuanto al uso y al desarrollo del lenguaje oral, por lo que el profesorado debe llevar a cabo un proceso de detección y de evaluación de necesidades relacionadas con el lenguaje para desarrollar una intervención con actividades adecuadas para estimular el lenguaje oral en los niños.



La importancia de aprender inglés





Sin lugar a dudas, aprender un idioma desde niño es muy importante. El hecho de aprender una lengua que no es la propia, abre la mente. Se incorporan, no solo palabras desconocidas, sino otro modo de elaborar frases, y también otro modo de pensar, ya que hay que hacerlo “en otro idioma”.

una actitud positiva hacia personas de otro país.
Aprender un nuevo idioma como el inglés es muy importante por diversos motivos:
- Aprenden y conocen los aspectos culturales y sociales de los países de habla inglesa.
- Potenciar un pensamiento más abierto al conocer las distintas formas de pensar y de actuar de ciudadanos de otros países.


- Son conscientes de las situaciones multiculturales normales en otros países.


- Adquieren seguridad para enfrentarse a determinadas situaciones en el futuro.


Hoy día, el inglés es un lenguaje universal; te abre muchas puertas en cuanto a la comunicación con otras personas.




La importancia de la naturaleza

Cuando hablamos de naturaleza hablamos de  la posibilidad de pensar y hablar del mundo que los rodea, presentando los conceptos científicos como parte del proceso del aprendizaje.

Entender los ciclos de vida, la importancia de los elementos (agua, aire, etc) y aprender cómo las criaturas viven y crecen, resulta fundamental para la educación del niño.


La naturaleza es primordial en el desarrollo de los niños pues los ayuda a ser adultos saludables, creativos, con valores y conscientes del bienestar de nuestro planeta.

 

Como promover la naturaleza en la vida de los niños:

Los padres son los primeros y principales maestros en la vida de los hijos. La naturaleza puede proveer un excelente salón

de clases para enseñar valores y recursos útiles para el éxito en su vida futura. Por esta razón, el crear oportunidades para pasar tiempo de calidad en exteriores con los hijos es fundamental.
Las actividades pueden ser, jugar en el jardín de la casa, visitar el parque del barrio, manejar bicicleta, simplemente caminar por las áreas verdes de la comunidad en que reside o visitar lugares en los que se pueda apreciar la naturaleza y aprender de ella.
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Otra opción es contactarse con organizaciones reconocidas que se involucren con la naturaleza . Un buen ejemplo, son los Boy Scouts enque incluye actividades al aire libre como parte de sus programas para niños entre 7 y 17 años.

sábado, 28 de abril de 2012

Ser maestro es...




Ser profesor es comprometerse a ayudar, guiar y orientar a los alumnos para que los procesos de cambio que ocurren a lo largo de la etapa de educación infantil se desarrollen con las menores dificultades posibles controlando los factores tanto internos como externos que interfieren en esta etapa.
En primer lugar, el maestro de Educación Infantil debe adquirir las habilidades, conocimientos y destrezas básicas para desarrollar satisfactoriamente su labor como docente.


He aquí una serie de caracteristicas que necesita un buen maestro:

  • La vocación es algo muy importante. Es necesario que a un profesor de infantil le gusten los niños, sino sería imposible que la relación entre profesor y alumno se llevara a cabo satisfactoriamente.
  • La obtención de una base teórica para así aplicarlo en la práctica posteriormente.
  • Ser creativo y original para que las actividades propuestas estimulen al alumnado y participen de forma activa en las clases.
  • La atención a la diversidad: refiriéndonos a las diferencias que puedan poseer unos niños con otros, ya sean por discapacidad, color, nivel socioeconómico, etc...
  • La paciencia es algo imprescindible, sobre todo en la etapa en la que nos encontramos, ya que estamos educando a niños que empiezan a descubrir el mundo que les rodea desde una perspectiva externa al núcleo familiar.
  • Un maestro nunca debe de dejar de aprender.